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Por una atención integral, inclusiva e intercultural en la primera infancia. DREU organiza XVIII Congreso Nacional en Educación Inicial

La Dirección Regional de Educación de Ucayali, realizará el “XVIII Congreso Nacional de Innovación Pedagógica en Educación Inicial: “Para ser grande, déjalo ser niño”, del 05 al 09 de octubre, en el auditorio de la Universidad Nacional de Ucayali, donde participarán destacados expertos nacionales, así como directores y docentes del nivel.

El evento tiene como objetivo producir espacios de intercambio entre diversas experiencias educativas nacionales centradas en el juego, el movimiento, la expresión creadora, el pensamiento científico y matemático con la finalidad de generar reflexión, el debate, retos y compromisos con la primera infancia.

Los asistentes podrán conocer el trabajo de expertos de alto nivel, quienes dictaran la Conferencias Magistrales: “Usos y Funciones del número, situaciones problemáticas en la educación inicial para favorecer el aprendizaje de los primeros números”.

Durante los 4 días, participarán más de 750 participantes entre ellos, directivos, docentes, Docentes Fortaleza, coordinadores de Redes Educativas, Directores, jefes y especialistas de las 04UGEL de Ucayali y Asesores Pedagógicos del nivel inicial asignados a cada UGEL.

Asimismo, participarán docentes de Universidades e Institutos Pedagógicos, representantes pedagógicos de los Organismos No gubernamentales, directores de educación y profesionales de las instituciones aliadas comprometidas con la educación.

Cabe precisar que el evento se realiza en el marco del trabajo coordinado entre el MINEDU y la DREU, a través del cual se viene trabajando una propuesta que propone recuperar el sentido del nivel a partir del respeto al niño y sus necesidades reales de libertad, autonomía, juego, creatividad y pensamiento crítico y autónomo.

El “XVIII Congreso Nacional de los Programas no Escolarizados de Educación Inicial”, contará con la presencia de autoridades del MINEDU, DREU Y UGELS.

 

KARINA GORDON

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